Nessa etapa, a escola deve instigar nos alunos a curiosidade e o prazer pelas descobertas. Propomos o estímulo ao pensamento lógico, criativo e crítico, bem como a capacidade de perguntar, argumentar, interagir e ampliar a compreensão do mundo.
Pensamos o aluno como o principal agente no processo de ensino e aprendizagem, enaltecendo sua autonomia e o seu protagonismo. Assim, o educador deve mapear conhecimentos prévios dos alunos para então propor o desenvolvimento de competências e habilidades.
